如何降低在学校中感染冠状病毒的风险？

xp2

       波兰华人资讯网 9月5日讯 | 开学时我们应该引入安全规则，以尽可能少地干扰正常的课程。美国的学校限制是因州而异。一些机构已经开放，另一些则正在计划重新开放。了解控制冠状病毒传播的原理将有助于提高大流行期间教育机构的绩效。

       尽管小学生和青少年可以感染冠状病毒，但大多数都无症状或非常轻微。与老年人相比，年轻人感染的可能性较小，但传播速度相似。此外，随着限制的放宽，儿童和青少年中感染者的数量增加的比其他年龄组更快。

       尽管现在采取了严格的预防措施，但这种病毒也已经传播到学校，但在教育环境中传播的风险正在降低。学校中病毒爆发的出现与外界传播的增加，社交距离，通风不良以及缺少口罩有关。

       美国科学家认为，通过日常研究，在进入学校前可以识别出新冠肺炎感染者。但是，感染可能是无症状的。大约15％到50％的儿童和10％到30％的成人。成人没有意识到症状（无症状感染者），要么在发病前1至3天感染（无症状感染者）。

       我们目前进行的诊断测试无法可靠地识别无症状感染者。因此，学校监督系统不能基于诊断测试。病毒传播到学校的风险最小的，最有效的办法是仅在风险受到控制时才开放学校。

      新冠肺炎是通过我们在呼吸，说话，呼喊，唱歌，咳嗽和打喷嚏时呼出的病毒气溶胶传播。较大液滴的沉降后建议进行物体表面消毒，室内通风和一般卫生规定的基础。由于包含在较小飞沫中的病毒在空气中的保留时间更长，因此，不仅传播距离会影响传播风险，暴露的时间也很重要。限制课堂上的活动，避免唱歌等活动和有效通风对于降低传染制至关重要。口罩可以限制病毒的释放和吸入减少病毒。空气中不太可能发生感染，但应避免学生密切接触的游戏和体育活动。

       每个班级的学生应彼此隔离。接触必须受到限制，并且在感染的情况下还可以更轻松地追踪到病毒的途径。尽早发现感染者（通过观察症状并进行体温和测试）将有助于将隔离仅限于受影响的学生。这样，我们可以避免关闭单个班级或整个学校。一个区域的感染率越低，降低感染风险的措施就会降低。首先，成年人应先阻断病毒的传播，保证家长不被感染，例如在社交活动，聚会，音乐会等活动上。